可绿文学

第197章 承前启后（第2页）

“所以，”

他对众臣说，“我们不能满足于现状。要未雨绸缪，做好应对准备。”

他提出了新的改革方案：

首先，进一步完善海事管理体制。要建立统一高效的指挥系统，理顺各部门关系。

“这方面可以借鉴西方的一些做法，”

他说，“但要结合我们的实际情况。”

其次，加大科技创新投入。

除了扩建海洋研究院，还要设立专门的创新基金，支持各类技术研发。

“特别是在造船技术、航海仪器等关键领域，”

他强调，“一定要保持领先。”

第三，深化教育改革。要把航海学堂办成真正的海事大学，培养各类专业人才。

“不仅要教技术，”

他说，“还要培养国际视野，让学生们懂得与各国交往。”

第四，推进制度创新。要制定更加开放的政策，鼓励民间力量参与海外发展。

“要让更多人分享发展红利，”

他说，“这样才能形成持续发展的动力。”

正说着，又有消息传来：西洋来了一批商人，带来了新的贸易请求。

“好！”

朱瞻基说，“这是机会。让他们知道，大明是开放的，是欢迎合作的。”

他特意嘱咐：“但要注意保护我们的利益。该守住的底线要守住。”

清晨，朱瞻基早早来到了新建的海事大学。

这所在航海学堂基础上升级的学府，是他教育改革的重要成果。

“殿下，”

校长杨永年迎上来，“今天是开学典礼，学生们都很期待见到您。”

大学里汇集了来自各地的莘莘学子，不仅有大明的年轻人，还有许多外国留学生。

这正是朱瞻基想要的景象——让教育成为连接世界的桥梁。

“今天我想和学生们聊聊，”

他说，“听听他们对未来的想法。”